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【许玉林】人力资源管理全景视角(二)——更多资源,课程更新在
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【许玉林】人力资源管理全景视角(二)
【老师介绍】
许玉林教授是我国著名战略人力资源专家,中国人力资源理论创始学者之一。
他具有扎实的理论知识和丰富的实践经验,于我国多所著名商学院的MBA与EMBA项目担任教授,以其看待事物的理智以及分析问题的睿智,深受企业人士和学生的欢迎。他曾出版和发表多本人力资源管理、组织行为学、组织设计与管理等方面的专著,为我国人力资源管理领域做出了卓越的贡献。
【模块介绍】
混沌大学商学院第三模块–人力资源管理模块,将由许玉林教授为大家讲授。主讲内容是”人力资源管理全景视角”,主要分为以下几个专题:
1. 互联网及数字时代驱动的人力资源管理创新与重构。
该专题的目的是让同学们快速了解当前人力资源管理行业的发展趋势与重大变革,用最新的眼光了解人力资源管理行业,站在较高的维度审视人力资源管理行业的主要问题,从建设生态型组织的角度学习提升组织能力的人力资源管理方法。
2. 战略思考。
人力资源管理经过数十年的发展,其意义和价值早已超越了简单的行政事务管理和六大职能的行使,更多的已经与企业的战略紧密相关。甚至可以说人力资源管理是企业贯彻战略决策的重要抓手和依托。该专题将从战略的角度解读人力资源管理的职能与责任。
3. 组织运行与制度设计。
该专题将从组织运行、系统平台和制度管理三个方面讲授新时期人力资源管理制度的设计方法和手段。通过对传统旧组织形态和当前与未来的新组织形态的对比剖析,让企业能够快速掌握搭建包含文化整合与组织工作管理系统在内的总体人力资源战略与规划系统平台,以加速企业成长与迭代。
4. 文化整合与管理圣经。
本专题将从组织文化的作用、要素、表达方式和组织文化的创建动力等方面讲授如何系统构建组织文化,从而提升组织能力,创建创新型组织,为企业的基业长青打下牢固的文化与价值观的基础。同时,本专题也将从人性的角度剖析人力资源管理中需要遵从的基本原则。
【第一讲介绍】
第一讲中,许玉林教授主要回答了两个问题,
1. 当今时代,人力资源管理行业的核心命题是什么?
2. 变革当中,人力资源管理行业的发展趋势是什么?
上述两个根本性问题的回答,可能让你企业的人力资源管理甚至整个企业的管理找准方向,少走弯路。
学习目标:
掌握:
1. 审视领袖和自己的VPM模型
2. 生态型组织的成长路径
3. 创新型组织的五要素模型
熟悉:
1. 人力资源管理行业的发展趋势
2. 总报酬模型
3. 认可员工的小工具
了解:
1. 推动组织工作方式变革的四个问题
2. 生态型组织的特征
【第二讲介绍】
第二讲中,许玉林教授主要回答了两个问题,
1. 人力资源管理到底管什么?
2. 人力资源管理与企业战略之间的关系是什么?
许教授通过对人力资源管理当中真伪命题的辨别及人力资源管理不同阶段的不同需求的解析,将带领你从战略的高度重新认识人力资源管理。
学习目标:
掌握:
1. 人力资源管理的两条主线和一个原则
2. 人力资源管理制度设计的五要素模型
3. 五要素模型中战略的定义和内涵
熟悉:
1. 人力资源管理四个发展阶段
2. 人力资源管理战略的核心
3. 人力资源管理战略的两个基石
了解:
1. 人性和制度的管理悖论
2. 人力资源管理四个发展阶段的管理特征
【第三讲介绍】
第三讲中,许玉林教授主要讲授了三个主题,
1. 人力资源管理中的组织究竟解决什么问题?
2. 如何建设完整的人力资源系统平台?
3. 文化整合的载体有哪些?
本讲中许玉林教授将通过对组织运行和人力资源系统平台的解读,帮助企业建立对人力资源管理系统的完整认知,同时也将带领大家对企业文化建设进行深入的思考。
学习目标:
掌握:
1. 组织运行如何解决效率问题
2. 人力资源管理系统平台全部要素
熟悉:
1. 新组织的五大特性
2. 文化的两个传承载体
了解:
1. 新、旧组织的特点
2. 制度管理的三个局限
【第四讲介绍】
第四讲中,许玉林教授主要讲授了两部分新的内容,
1. 中国企业家的缺失。
此部分主要通过总结中国企业家的缺失,以为镜鉴,让我们的创业者和企业管理者弥补对自身修养和企业管理认识的不足,提升高度。
2. 人力资源管理的八条不变原则。
此部分主要集结了许教授30年对人力资源管理学术研究和实践的经验,总结而来八条在人力资源管理中的高度抽象的原则,深入理解后能帮助创业者和企业管理者更加准确把握人力资源管理中的关键要素,提高效率。
同时,本讲中许玉林教授也对其人力资源管理四讲课程做了全面的总结,通过串讲前四讲的内容,帮助各位同学梳理知识结构,建立完整的人力资源管理知识框架。
学习目标:
掌握:
1. 中国企业家和管理者的8条缺失
2. 人力资源管理的8条圣经
熟悉:
1. 人力资源管理知识总体框架图
2. 正确的”年薪制”和”底薪+提成”的薪酬制度
了解:
1. 人力资源管理新旧五要素模型的关系
资料预览图:
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