【职问金融】金融分析师技能课全套

【职问金融】金融分析师技能课全套

财务是一项业务很多的业务。行业知识是微不足道的，并且是错综复杂的。即使是工作多年的从业者也不可避免地会在日常工作中遇到许多问题：

为了进行项目投资，一些关键信息没有现成的数据。如何判断财务预测的合理性？

获取业务BP，数百页内容可供观看？经营了10年的旧PE如何通过关键信息判断项目价值是不值得投资的？

在进行最佳访谈时，我经常会遇到主席和执行人员提供的信息不一致的情况。我该如何判断他们所说的真实性？如何获得最真实可靠的信息？

我做了一些研究和开发。当我想改造和投资时，我发现我缺乏汇集的能力财务、法律知识等融合。我不知道如何从公司发展，财务指标和合规风险等方面考虑投资价值。

面对这些问题，顶级机构的人们多年来一直在工作？他们如何确保别人不会这样做，他们比别人更了解;当别人这样做时，他们会更专业吗？

我们采访了来自顶尖机构VP级别的10位资深从业者，他们根据自己的经验和新人经历，希望进一步深入金融行业，成为一名全面的金融分析师。关键是“相互了解和了解”。除了懂行研、会估值之外，我们还必须知道同样的事情，IPO阶段的结束是如何做到的，以及并购业务的重点是什么。

但是，几乎不可能在短时间内练习不同的工作领域并练习不同的工作技能。为了解决这个问题，作业和Internet Finance Media华尔街见闻联合推出了「职问??华尔街见闻 金融分析师技能课」。

1.如果你还是金融小白：在行业大佬的指导下构建金融知识体系可以帮你打好金融技能基础，从进入这个行业开始，你就拥有了顶尖机构从业者的眼界和视角；

2.如果你已经掌握了一到两项金融分析技能，在完整的技能+业务体系中查漏补缺，可以为下一步的职业发展打好基础；

3.如果你正在寻求职业转型机会，行业大佬的业务经验将帮助你站得更高，从顶尖机构的角度看到金融业的全貌，找到适合自己的发展方向，并针对性提升竞争力。

本门课程导师曾从业经历遍布高盛、中金、摩根大通、摩根士丹利、高瓴资本、德银、瑞银、IDG资本、美林银行、华兴资本等各个业务板块做得最好的机构，巅峰阵容全网绝无仅有。

课程获得了来自曾任职于中金、摩根大通、摩根士丹利、瑞银、金融界等机构的财经领域大咖的强烈推荐：

金融向来是竞争最激烈的行业之一，金融行业职场人几乎都会遇到：数据搜集分析、尽职调查、报表拆解、估值建模等等复杂专业的实务问题。对于想谋求晋升的金融人，系统提升自己的金融基础技能，从顶尖机构的角度看到金融业全貌，是找到发展方向，提升竞争力的关键所在。

章节一业务案例

课时1   IPO政策解读与审核关注点

课时2   IPO政策解读与审核关注点

课时3   IPO政策解读与审核关注点

课时4   IPO政策解读与审核关注点

课时5   IPO政策解读与审核关注点

课时6   IPO政策解读与审核关注点

课时7   IPO政策解读与审核关注点

课时8   IPO政策解读与审核关注点

课时9   固定收益业务案例-债券业务-上

课时10   固定收益业务案例-债券业务-下

课时11   并购业务案例上

课时12   并购业务案例下

课时13   风险投资业务案例上

课时14   风险投资业务案例下

课时15   私募股权投资案例

课时16   二级市场投资案例上

课时17   二级市场投资案例下

章节二必备技能

课时18   行研

课时19   行研02-上

课时20   行研02-下

课时21   行研03-上

课时22   行研03-下

课时23   尽调

课时24   尽调02-上-商业尽调

课时25   尽调02-中-财务尽调一

课时26   尽调02-中-财务尽调二

课时27   尽调02-下-法律尽调一

课时28   尽调02-下-法律尽调二

课时29   尽调03-上

课时30   尽调03-下

课时31   财务分析01-上

课时32   财务分析01-下

课时33   财务分析02-上

课时34   财务分析02-下

课时35   估值建模方法论

课时36   估值建模方法论02-上

课时37   估值建模方法论02-下

课时38   估值建模方法论

课时39   估值建模实操-上

课时40   估值建模实操-下

课时41   估值建模实操-网易实战案例

课时42   估值建模实操-网易实战案例

课时43   估值建模实操-网易实战案例

课时44   估值建模实操-网易实战案例

课时45   估值建模实操-网易实战案例

课时46   项目开发与筛选-上

课时47   项目开发与筛选-下

课时48   工作文件介绍与撰写-上

课时49   工作文件介绍与文书撰写-下

课时50   交易流程-上

课时51   交易流程-下

。。。